La Valigia delle Competenze

competenze trasversali

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Un’Associazione nazionale per lo sviluppo della certificazione delle competenze

Con Michela siamo socie di “Officina delle Competenze“, un’Associazione Nazionale che promuove la conoscenza  e gli scambi di  buone pratiche nell’ambito del Sistema Nazionale di Certificazione delle Competenze.

L’Associazione, promuove la diffusione della conoscenza e l’utilizzazione dello stesso sistema, attraverso:

  1. la predisposizione, realizzazione e pubblicazione di riviste o altre forme di pubblicazioni in formato cartaceo o elettronico, anche attraverso il proprio sito web, aventi per oggetto la certificazione delle competenze e la valorizzazione degli apprendimenti;
  2. l’organizzazione di eventi culturali, iniziative pubbliche, incontri informativi e formativi, convegni, seminari e dibattiti che servano alla promozione della cultura della certificazione delle competenze e la valorizzazione degli apprendimenti;
  3. la facilitazione dell’incontro e della collaborazione fra enti, istituzioni, attori del partenariato economico e sociale e gruppi di interesse che possa contribuire alla costruzione ed alla diffusione del sistema nazionale di certificazione;
  4. lo sviluppo di una rete nazionale e internazionale che condivida esperienze, procedure e casi studio sui temi della certificazione delle competenze e della valorizzazione degli apprendimenti.

L’Associazione non ha natura commerciale e non  persegue finalità di lucro.

Informati su http://www.officinacompetenze.org

 

Nicoletta Piccardo

settembre 2020

 

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Corso di formazione cittadinanza attiva e politica

Al via a novembre 2020  III edizione del Corso di cittadinanza attiva e politica “Poliedri” rivolto a giovani e giovani adulti interessati al bene collettivo e all’acquisizione di competenze specifiche per poter operare con serietà nel proprio ruolo politico o nell’impegno sociale più in generale. Il corso è organizzato dall’Associazione Poliedri di cui sono Presidente  con attività in presenza e in streaming on line.

il Calendario di dettaglio e le opinioni di chi ha partecipato su:

http://www.poliedri.it

Nicoletta Piccardo

settembre 2020

 

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Le competenze come chiave per il reinserimento sociale e lavorativo

Due progetti europei che mettono al centro le competenze come strumento di reinserimento sociale dei detenuti

Nuove e solide competenze sono la chiave per il reinserimento sociale e lavorativo dei detenuti per i progetti “Skills for Freedom”, promosso da Arci Liguria e concluso, e “3Djail-Printing the future”, promosso dalla Bottega Solidale di Genova e ancora in corso, entrambi finanziati da Erasmus+ e realizzati con un ampio partenariato europeo.

Questi progetti si focalizzano sia sullo sviluppo di competenze degli operatori delle associazioni che operano nei penitenziari sia su quelle dei detenuti stessi, il primo concentrandosi su competenze artistiche e artigianali, il secondo su competenze tecniche piuttosto all’avanguardia (stampa 3D).

Lasciando ai relativi siti l’illustrazione di tutte le attività e i risultati dei progetti, qui mi interessano due argomenti: le soft skills e la certificazione delle competenze.

Anche se non erano al centro dei progetti, seppur citate negli obiettivi, le soft skills sono emerse come elemento imprescindibile e cruciale per l’inclusione sociale e lavorativa. In particolare, nelle proposte formative più legate al mondo artistico, è emerso come le soft skills venissero sviluppate attraverso di esse e come fossero complementari per l’apprendimento, ma soprattutto l’esercizio, di quelle più tecniche.

Tuttavia, si è riproposta la problematica della definizione, valutazione e riconoscimento di queste competenze che conducono al secondo punto: la certificazione, delle competenze professionali e delle soft skills.

In questi progetti risulta chiaramente l’importanza di un riconoscimento delle competenze, possibilmente “trasferibile” ossia riconosciuto dai diversi sistemi e nei diversi paesi, che si scontra con la frammentazione dei sistemi sia a livello nazionale che europeo. Al riconoscimento tra sistemi si aggiunge quello del mercato del lavoro: l’importanza delle competenze è dichiarato da ogni parte, ma non è così direttamente legata alle certificazioni.

Si spera che con l’impegno e l’indirizzo europeo (cfr. strumenti di trasparenza europei https://ec.europa.eu/ploteus/documentation, tra cui ESCO https://ec.europa.eu/esco/portal/home) aumentino e si semplifichino le modalità per il riconoscimento delle competenze acquisite sia in ambito formale che in quello informale e non formale.

Link ai progetti

http://www.skills4freedom.eu/

https://3djail.eu/it/

 

 

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Capoeira à la Une: quasi al termine di un’ esperienza profonda

Immergersi nel mondo della Capoeira, per chi non la conosca, è già di per sè un’esperienza ricca di sorprese; ma farlo quando un gruppo di esperti Capoiristi si accingono a trovare un punto di collegamento tra sistemi formali e non formali di apprendimento per valorizzare questi ultimi sperimentandosi su un pubblico di giovani a rischio di esclusione sociale, allora il viaggio diventa avventuroso!

In questo progetto ho visto organizzazioni, molto diverse per tradizione, impostazione, nazionalità, esperienze dei singoli, tentare di trovare un punto di incontro, superando barriere e pregiudizi, con una disponibilità al dialogo e al confronto – anche duro – che non avevo visto in altri contesti. Il tutto condito da moltissime esperienze concrete con gruppi difficili per condizioni sociali, mix culturale, handicap, che mettono in evidenza le grandi potenzialità formative di un’arte, come quella della Capoeira, che sollecita una molteplicità di abilità offrendo qualcosa di interessante e coinvolgente per gli individui più diversi.

Il tutto permeato da una filosofia di base che si alimenta nelle racidi di questa arte, come lotta per la libertà e affermazione di uguaglianza tra gli uomini. La trasposizione in Europa di questa danza-lotta Brasiliana non perde la sua forza, il grande valore civico e di formazione per i giovani.

Il progetto ha permesso di riflettere sulle potenzialità di formazione delle competenze trasversali  (competenze chiave europee) per i giovani con minori opportunità e sulla valorizzazione dei formatori attraverso la costruzione e la sperimentazione di un processo di certificazione.

 Sito del progetto

Link all’evento facebook

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La Capoeira: formazione non formale, inclusione e certificazione

Capoeira à la Une, progetto socio-educativo finanziato da Erasmus+, mira a mettere in campo strumenti per la valorizzazione e lo sviluppo di questa pratica per la crescita dei giovani con minori opportunità, e a rafforzare le competenze dei maestri di capoeira, creando modelli di intervento replicabili per lo specifico gruppo target.

Il fuoco del progetto si è diviso tra le competenze degli istruttori di Capoeira, già con ampia esperienza tecnica ed esperienza educativa acquisita sul campo, e le competenze dei praticanti. La Capoeira crea le condizioni ideali per sviluppare competenze trasversali  rilevanti per la crescita personale, che riflettono molte delle competenze chiave europee, soprattutto per giovani con minori opportunità che beneficiano del contesto non formale dell’apprendimento.

Arrivato quasi al termine, Capoeira à la Une, ha sviluppato strumenti innovativi quali:

1) Un quadro europeo delle competenze educative e trasversali degli istruttori di capoeira

2) Linee guida sulle competenze educative e sulla certificazione di queste competenze ad uso delle scuole di capoeira e delle agenzie di certificazione

3) una serie si sperimentazioni con giovani con minori opportunità e a rischio di esclusione sociale

Il processo di certificazione delle competenze educative è stato svolto in Francia, grazie alla Fédération Française Sports pour Tous – FF SpT, che ha già attivato processi simili per altre discipline. Il partenariato ha svolto un’indagine sulle possibilità di validazione/certificazione negli altri paesi partner, dal momento che la validazione delle competenze acquisite in ambito non formale sta acquisendo sempre più importanza in Europa.

La fase finale, in via di conclusione, è dedicata alla sperimentazione di alcuni progetti pilota locali con gruppi di giovani con minori opportunità che permetteranno di verificare la completezza del quadro delle competenze e del percorso di certificazione.

Tutti i materiali saranno disponibili sul sito al termine del progetto.

Il partenariato di Capoeira à la Une è composto da 8 partner di sei paesi posizionati in varie aree geografiche e con esperienze diverse:  Capoeira Panama (France, capofila), Capoeira Canigo / Capoeira Banzo (Spagna), Capoeira Dandara (Germania), Capoeira Senzala de Santos Holland (Paesi Bassi), Fédération Française Sports pour Tous FF SPT  (Francia),  APEL (Portogallo), EFA èquipe formatori associati (Italia), Frati Ribeiro (Portogallo).